MATERI PEMBELAJARAN
Hari : SELASA
Tanggal : 27 Mei 2025
Kelas : VI
Sekolah : Sd Al Azhar 1 Bandar Lampung
MATERI : kisi - kisi
TUNJUAN
- Agar Peserta didik bisa memahami materi dan mengerjakan soal dengan baik dan benar
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Selamat pagi anak-anak hebat,
Bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, semangat, dan penuh percaya diri. Hari ini adalah hari yang penting—hari di mana kalian akan menunjukkan hasil dari proses belajar yang telah kalian jalani selama satu semester penuh.
Setiap perjuangan, setiap usaha, dan setiap kerja keras kalian selama ini bukanlah hal yang sia-sia. Hari ini, kalian akan membuktikan bahwa kalian mampu, bahwa kalian siap menghadapi tantangan, dan bahwa kalian terus berkembang menjadi pribadi yang lebih baik.
Ingatlah, nilai bukanlah segalanya. Yang paling penting adalah kejujuran, tanggung jawab, dan kemauan untuk terus belajar. Jadikan SAS ini bukan sekadar ujian, tetapi sebagai bentuk refleksi diri, apakah kita sudah belajar dengan sungguh-sungguh dan memahami apa yang telah diajarkan.
Guru dan orang tuamu bangga dengan setiap langkahmu. Jadi, hadapilah SAS ini dengan tenang, percaya diri, dan penuh doa. Kalian pasti bisa!
Selamat mengerjakan dan semoga sukses!
Untuk membantu kalian mempersiapkan diri dengan lebih baik, Bapak/Ibu menyusun kisi-kisi soal sebagai panduan belajar. Kisi-kisi ini berisi pokok-pokok materi yang akan diujikan, agar kalian dapat belajar secara lebih terarah, fokus, dan percaya diri.
Gunakanlah kisi-kisi ini dengan bijak. Pelajari kembali materi-materi penting yang telah diberikan, perbanyak latihan soal, dan jangan lupa untuk menjaga kesehatan serta berdoa agar diberi kemudahan dan kelancaran saat mengerjakan soal nantinya.
kisi kisi
NO | Kompetensi yang Diuji | Lingkup Materi | Materi | Indikator Soal | No | Level Kognitif | Bentuk Soal |
1 | Memahami pengetahuan tentang pemanasan dan pendinginan | Permainan dan olahraga | Gerak pemanasan dan pendinginan | Disajikan sebuah teks, Peserta didik dapat mengetahui tentang pemanasan dan pendinginan | 1 | L1 | PG |
2 | Memahami pengetahuan tentang pemanasan dan pendinginan | Permainan dan olahraga | Gerak pemanasan dan pendinginan | Disajikan sebuah teks, Peserta didik dapat mengetahui tentang pemanasan dan pendinginan | 2 | L1 | PG |
3 | Mengidentifikasikan pengetahuan tentang permainan invasi | Permainan dan olahraga | Permainan sepak bola | Disajikan sebuah teks, Peserta didik dapat mengidentifikasi gerak permainan sepak bola | 3 | L1 | PG |
4
| Mengidentifikasikan pengetahuan tentang permainan invasi | Permainan dan olahraga | Permainan sepak bola | Disajikan sebuah teks, Peserta didik dapat mengidentifikasi gerak permainan sepak bola | 4 | L1 | PG |
5
| Mengidentifikasi pengetahuan tentang permainan lapangan | Permainan dan olahraga | Permainan bola kecil | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat mengidentifikasikan gerak dasar permainan bola kecil | 5 | L1 | PG |
6 | Mengidentifikasi pengetahuan tentang permainan lapangan | Permainan dan olahraga | Permainan bola kecil | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat mengidentifikasikan gerak dasar permainan bola kecil | 6 | L1 | PG |
7 | Mengidentifikasi pengetahuan tentang permainan lapangan | Permainan dan olahraga | Permainan bola kecil | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat mengidentifikasikan gerak dasar permainan bola kecil | 7 | L1 | PG |
8 | Mengidentifikasi pengetahuan tentang permainan lapangan | Permainan dan olahraga | Permainan bola kecil | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat mengidentifikasikan gerak dasar permainan bola kecil | 8 | L1 | PG |
9
| Mengidentifikasi pengetahuan tentang permainan lapangan | Permainan dan olahraga | Permainan bola kecil | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat mengidentifikasikan gerak dasar permainan bola kecil | 9 | L1 | PG |
10 | Mengidentifikasi pengetahuan tentang permainan lapangan | Permainan dan olahraga | Permainan bola kecil | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat mengidentifikasikan gerak dasar permainan bola kecil | 10 | L1 | PG |
11
| Mengidentifikasi pengetahuan tentang permainan lapangan | Permainan dan olahraga | Permainan bola kecil | Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menunjukkan contoh gerak dasar lokomotor dalam permainan bola kecil | 11 | L1 | PG |
12
| Menentukan pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai | Aktivitas Senam | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menentukan nama gerakan. | 12 | L2 | PG |
13 | Menentukan pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai | Aktivitas Senam | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menentukan nama gerakan. | 13 | L2 | PG |
14 | Menentukan pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai | Aktivitas Senam | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menentukan nama gerakan. | 14 | L2 | PG |
15 | Mengidentifikasi pengetahuan tentang permainan lapangan | Permainan dan olahraga | Permainan bola kecil | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat mengidentifikasikan gerak dasar permainan bola kecil | 15 | L1 | PG |
16 | Menjelaskan jenis latihan kebugaran jasmani | Aktivitas pengembangan | Kebugaran Jasmani | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menjelaskan jenis latihan untuk meningkatkan daya tahan tubuh | 16 |
L3
| PG |
17 | Mengidentifikasi pengetahuan tentang atletik | Permainan dan olahraga | Gerak dasar non-lokomotor | Disajikan beberapa gambar, siswa dapat menyimpulkan gerakan atletik
| 17 | L3 | PG |
18 | Menjelaskan jenis latihan kebugaran jasmani | Aktivitas pengembangan | Kebugaran Jasmani | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menjelaskan jenis latihan untuk meningkatkan daya tahan tubuh | 18 | L2 | PG |
19 | Menjelaskan jenis latihan kebugaran jasmani | Aktivitas pengembangan | Kebugaran Jasmani | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menjelaskan jenis latihan untuk meningkatkan daya tahan tubuh | 19 | L2 | PG |
20 | Menjelaskan jenis latihan kebugaran jasmani | Aktivitas pengembangan | Kebugaran Jasmani | Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat menjelaskan jenis latihan untuk meningkatkan daya tahan tubuh | 20 | L3 | PG |
21 | Mengidentifikasi bentuk latihan bela diri | Seni bela diri | Pencak silat | Disajikan sebuah teks, Peserta didik dapat menentukan gerak dasar bela diri | 21 | L1 | PG |
22 | Menyebutkan jenis gaya renang | Aktivitas Air | Gerak dasar gaya renang | Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat menjelaskan nama gaya renang | 22 | L1 | PG |
23 | Menentukan pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai | Aktivitas Senam | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menentukan nama gerakan. | 23 | L1 | PG |
24 | Menganalisis gerakan senam irama | Aktivitas Senam | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam irama
| Disajikan beberapa ilustrasi aktivitas, peseta didik dapat menganalisis gerakan senam irama | 24 | L1 | PG |
25 | Menganalisis gerakan senam irama | Aktivitas Senam | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam irama
| Disajikan beberapa ilustrasi aktivitas, peseta didik dapat menganalisis gerakan senam irama | 25 | L1 | PG |
26 | Menganalisis gerakan senam irama | Aktivitas Senam | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam irama
| Disajikan beberapa ilustrasi aktivitas, peseta didik dapat menganalisis gerakan senam irama | 26 | L2 | PG
|
27 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 27 | L2 | PG
|
28 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 28 | L2 |
PG |
29 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 29 | L3 | PG |
30 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 30 | L3 | PG |
31 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 31 | L2 | PG |
32 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 32 | L2 | PG |
33 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 33 | L3 | PG |
34 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 34 | L2 | PG |
35
| Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 35 | L3 | PG |
36 | Menentukan manfaat kebugaran jasmani | Aktivitas pengembangan | Kebugaran jasmani | Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menentukan manfaat latihan kebugaran jasmani
| 1 | L2 | Isian |
37 | Menganalisis kebugaran jasmani | Aktivitas Pengembangan | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai
| Disajikan teks, peseta didik dapat menganalisis jenis latihan kebugaran jasmani | 2 | L1 | Isian |
38 | Menganalisis kebugaran jasmani | Aktivitas Pengembangan | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai
| Disajikan teks, peseta didik dapat menganalisis jenis latihan kebugaran jasmani | 3 | L1 | Isian |
39 | Memahami gerak dasar renang | Aktivitas Air | Gerak dasar gaya renang | Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat menjelaskan gaya renang | 4 | L2 | Isian |
40 | Menjelaskan tujuan gerakan kaki renang gaya dada | Aktivitas Air | Gaya dalam berenang | Disajikan sebuah ilustrasi, Peserta didik dapat menjelaskan cara mengambil nafas pada saat berenang | 5 | L1 | Isian |
41 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 6 | L2 | Isian |
42 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 7 | L3 | Isian |
43 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 8 | L2 | Isian |
44 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 9 | L2 | Isian |
45 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 10 | L1 | Isian |
46 | Mengidentifikasi gerak lokomotor | Gerak lokomotor | Gerak lokomotor | Disajikan teks, peseta didik dapat menyebutkan jenis gerak lokomotor | 1 | L2 | Essay |
47 | Menganalisis kebugaran jasmani | Aktivitas Pengembangan | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam lantai
| Disajikan teks, peseta didik dapat menganalisis jenis latihan kebugaran jasmani | 2 | L1 | Essay |
48 | Menganalisis gerakan senam irama | Aktivitas Senam | Pola gerak dominan dalam aktivitas senam irama
| Disajikan beberapa ilustrasi aktivitas, peseta didik dapat menganalisis gerakan senam irama | 3 | L2 | Essay |
49 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 4 | L2 | Essay |
50 | Menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | Perilaku Hidup Bersih dan Sehat | Kebersihan alat reproduksi
| Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menerapkan cara memelihara kebersihan dan kesehatan alat reproduksi | 5 | L2 | Essay |
